搜题软件，是便利照旧隐患
泉源：人民网-人民日报
湖南省常德市读者侯密斯来信反应，自家孩子正在读初三，迩来使用手机频率有所上升，还总有来由——“数学题不会，用搜题软件照相可以解题，跟教师讲得如出一辙。”“我寻常要求孩子写作业时不克不及用手机，除非查学习材料。”侯密斯在来信中说，“但孩子一说要搜标题，又不克不及不给。我很担心他会依托搜题软件，影响学习的主动性”。
如今，照相搜题早已不是新颖事。记者在某手机使用市肆里发觉，一款搜题软件的下载量能达上百万次。用户将标题照相上传，手机软件就能敏捷给出答案和具体历程，有的软件还配有视频，具体解说解题历程，十分便捷。不外，便宜之外也惹起了一些家长、教师的担心。
有家长以为，搜题软件能好效减小向导孩子作业的压力，对家长来说是功德。但也有家长以为，学生长时使用搜题软件容易构成依托，拦阻培养孩子们独立思索的才能，低落孩子们自主解答困难的主动性，“用软件一搜，答案和历程就摆在眼前，学生只需照抄照搬，丢失了检测学生把握内容的意义，久而久之，会让孩子的学习毛病越来越大，终极招致成果下降”。
高中生卢同砚以前使用过多款搜题软件，据她先容，搜到的答案基本上都是准确的，且步调都很具体，跟教师上课讲得差不多，但也碰到过搜出错误答案的情况。“搜题软件能协助我找到解题思绪，但周围有些同砚是直接照抄答案的。假如教师只看答案的话，会以为他们都把握了，但实践上一到测验，照旧不会。”卢同砚说，对便宜力较差的学生来说，搜题软件无异于是加剧惰性的催化剂。
据初中物理教师杨教师反应，在他所教的学生中，有人常常使用搜题软件，“有些学平生常上课不仔细，但作业却准确率很高，一看就有成绩。”杨教师不同意学生使用搜题软件，以为长时使用会产生依托性，拦阻于养成主动思索成绩的好习气。
别的，有家长表现，有些搜题软件的倾销偏重宣传学生不会的标题都可以用软件处理，这是对青少年的误导。假如缺乏羁系，搜题软件很容易变成抄作业和作弊东西。
对此，华东师范大学课程与教学系传授张薇以为，搜题软件有好的一面，孩子碰到困难不会做必要协助时可以很便利地处理，但对便宜力较差的学生，软件的负面作用会愈加分明。“学校应当了解搜题软件潜伏的成绩，经过学校内里教研探究、与家长交换，找到引导孩子准确使用东西的办法。同时，丰厚评价学生标准的多样性，勉励学生经过本人积极处理成绩。”张薇表现，家长也要引导孩子准确对待搜题软件，制止过分依托，“搜题软件不是家长推脱教导责任的来由，家长应当引导启示孩子完成作业，帮孩子养成精良的学习习气”。
《 人民日报 》( 2021年05月24日 07 版)
